Юные инженеры Омска будут обучаться по обновленной программе «Омское Прииртышье»

Юные инженеры Омска будут обучаться по обновленной программе «Омское Прииртышье»
Фото: 12-kanal.ru
По инициативе главы региона в регионе создана непрерывная система подготовки инженерных кадров, начиная с дошкольного возраста. По  инициативе губернатора Омской области Виталия Хоценко обновлена региональная программа «Омское Прииртышье» и  рабочая тетрадь для дошкольников. Изменения призваны поддержать реализацию проекта «Территория опережающего развития инженерного образования» (ТОРИО), рассчитанного на  2024-2027 годы и  нацеленного на  развитие инженерного образования в  регионе.

Основная идея проекта ТОРИО  — формирование инженерного мышления у  детей начиная с  дошкольного возраста. Программа обеспечивает непрерывность образовательного процесса: ребёнок последовательно проходит путь от  профильной группы в  детском саду к  профильному классу в  школе, затем поступает в  технический колледж или вуз и  в  итоге трудоустраивается на  предприятие в  Омской области.

Сотрудники кафедры дошкольного и  начального образования института развития образования Омской области существенно расширили содержание раздела программы «Введение в  мир труда и  экономики Омского Прииртышья». Были добавлены конкретные задачи и  разработаны новые задания в  рабочей тетради, которые акцентируют внимание на  развитии предпосылок инженерного образования.

В  рамках обновлённой программы дети знакомятся с  различными конструкторами, осваивают основные технологические приёмы обработки материалов, учатся конструировать по  образцу, рисунку, инструкции и  собственному замыслу. Система знаний включает ключевые компоненты транспортного, машиностроительного, нефтеперерабатывающего, сельскохозяйственного и  лесопромышленного комплексов Омского Прииртышья.

«Государственные образовательные стандарты нового поколения требуют применение новых педагогических технологий. Главным отличием принятых стандартов является ориентация образования на  результат на  основе системно-деятельностного подхода. Обучение в  игре помогает ребёнку воплощать в  жизнь свои идеи, строить и  фантазировать. Ребёнок увлечённо работает и  видит результат», —  отметила заместитель министра образования Омской области Марина Сейтмухаметова .

Педагоги образовательных организаций региона повышают своё мастерство через участие в  мастер-классах, обучающих семинарах, диалоговых площадках, конкурсах профессионального мастерства и  курсах повышения квалификации. Одновременно они готовят обучающихся к  участию в  конкурсах, турнирах, олимпиадах и  инженерных играх различного уровня.
Фото: Ольга Седачева.
 
По теме