В Общественной палате обсудили механизмы формирования социальной ответственности и гражданской активности молодежи в рамках образовательного процесса.
Круглый стол на эту тему состоялся на минувшей неделе. В мероприятии приняли участие представители и эксперты Общественной палаты Омской области, члены молодежной избирательной комиссии и молодежных организаций, студенты.
Личный пример
О формировании мотивации молодежи к участию в общественной жизни и повышении ее гражданской ответственности рассказала председатель комиссии по национальной политике Общественной палаты Татьяна Смирнова. Она отметила, что молодому поколению нужно объяснять, что они являются не объектом молодежной политики, а субъектом, авторами молодежной политики. Они действующие лица этой политики.
– Особенность современного поколения – это прагматизм. Им нужно знать, для чего они принимают участие, к примеру, в выборах, экологических и других акциях. Как их участие меняет мир здесь и сейчас, – отметила Татьяна Смирнова. – Для меня примером этой работы является член Общественной палаты Галина Кудря. Я поражаюсь, как ей удается поднимать своих мальчишек. И понимаю, что только личным примером. Я считаю, что это блестящий опыт и у нее нужно этому учиться. Объяснять, что нематериальные вещи могут быть гораздо дороже. К примеру, это помощь тем, кто в ней нуждается: помощь ветеранам, больным детям, животным.
Татьяна Смирнова подчеркнула, что, помимо личного примера, очень важен проектный подход. Мотивация растет, когда молодежь видит реальные результаты, в том числе и своих инициатив. Она уверена, что в этой работе нужно использовать цифровые платформы для быстрого реагирования, в том числе и на запросы молодого поколения.
Участники круглого стола отметили актуальность связи теории и реальных дел, приоритета качества, а не количества проводимых мероприятий. Отметили роль наставничества: именно с участием наставников формируется среда, в которой молодежь не объект, а субъект общественных процессов.Ответственность за слова и поступки
За круглым столом его участники говорили о воспитании социальной ответственности молодежи в условиях информационных атак. По мнению экспертов, важно, чтобы в сегодняшней ситуации было не только развенчание слухов, но и предусмотрена ответственность, которую человек несет за слова, действия и поступки, которые он совершает. Необходимо правовое просвещение, формирование критического мышления.
– Социальная ответственность с понедельника не начинается. Она взращивается. И здесь важна обратная связь, – считает председатель комиссии по вопросам развития науки и образования Общественной палаты Надежда Чекалева. – На одном из мероприятий студенты нам сказали, что не нужно нас воспитывать, вы просто с нами разговаривайте. Диалог в ситуации, когда идут вбрасывания фейков, информационные нападки, очень нужен, особенно перед выборами. И хочу отметить, что у нас есть будущее, нам есть над чем и с кем работать.
Надежда Чекалева предложила провести исследование и узнать, какие события важны для молодежи, что их сегодня интересует, а значит, на что обращать внимание в будущей работе. Также она отметила, что нужно договариваться по поводу идей и смыслов.
– Я не думаю, что мы придем к одинаковому мнению, но общая платформа у нас будет. А вовлечение в социально значимую деятельность вижу так: и я выхожу на субботник, и я иду на праздник, и если со мной хотя бы небольшая группа идет – это уже событие, – подчеркнула эксперт.
Поддержка инициатив
Председатель комиссии Общественной палаты по развитию институтов гражданского общества Ирина Сербина обратила внимание на широкие возможности для участия молодежи в НКО. Работа Школы социального предпринимательства, Школы социальных инноваций показывает, что молодежь заинтересована в социальных проектах. Необходимо существенно обеспечивать ресурсную поддержку молодежных инициатив (гранты, обучающие программы).
Формирование гражданской активности зависит от взаимодействия семьи, образовательных учреждений, государственных институтов. При этом Ирина Сербина поддержала своих коллег в оценке ориентации на приоритетные для молодежи компетенции, значимости последовательной деятельности, ориентированной на понятный для участников результат.
– С моей точки зрения, сегодня государство создает максимум условий для молодежи. Работают программы, есть партийные проекты, в которых молодежь должна быть главной силой. Вузы дают знания и формируют компетенции. И возникает вопрос: а практика, а жизнь, а гражданская ответственность? И зачем эта активность? Я так понимаю, что активность для того нужна, чтобы в стране были лидеры, которые бы учились, работали и жили в России, и для них это было бы ценно, – отметила Ирина Сербина.
Татьяна Смирнова, председатель комиссии по национальной политике Общественной палаты:
Особенность современного поколения – это прагматизм. Им нужно знать, для чего они принимают участие, к примеру, в выборах, экологических и других акциях. Как их участие меняет мир здесь и сейчас.
Разговор поколений
За круглым столом обсудили еще одну актуальную тему – «Молодежь и выборы: как институт молодежных избирательных комиссий трансформирует пассивность в гражданскую активность». По этому вопросу заслушали заместителя председателя молодежной избирательной комиссии Данилу Баталова.
В своем докладе он отметил, как институт молодежных избирательных комиссий влияет на формирование гражданской активности, а также обратил внимание присутствующих на важность диалога поколений, использования опыта других государств. Также он сделал акцент на значимости для молодежи цифровизации избирательного процесса.
Заслушав все мнения, участники круглого стола отметили актуальность связи теории и реальных дел, приоритета качества, а не количества проводимых мероприятий. Отметили роль наставничества: именно с участием наставников формируется среда, в которой молодежь не объект, а субъект общественных процессов. Подчеркнули значимость проведения диалога «равный равному».
Механизм формирования социальной ответственности и гражданской активности – процесс комплексный, поэтому участники круглого стола подчеркнули актуальность влияния семьи, образования, традиций общества. Пришли к выводу, что непосредственное участие молодежи в социально значимой деятельности, ориентированной на реальный результат, дает практический опыт, развивает ответственность, способствует повышению качества гражданского общества.
